Krok za krokem

Nezahlcovat informacemi 

Nespojovat nesouvisející témata

Z vlastní zkušenosti vím, že přemíra informací zahlcuje schopnost vnímat a pochopit. Proto se při výuce zaměřuji na jednu látku a snažím se ji co nejjednodušeji vysvětlit. Stejný přístup uplatňuji i ve svých kurzech, kde kladu důraz na srozumitelnost a postupné osvojování znalostí. 

Procvičování je klíčem k  učení 

Pouhé vysvětlování nestačí. Ani ten nejjasnější výklad nezaručuje, že si informace zapamatujeme. Abychom si je skutečně zapamatovali, potřebujeme je zažít. Proto mé kurzy kladou důraz na procvičování po každém výkladu.

Učím, aby studenti rozuměli

 Proč odmítám doplňování a typování

Zásadně nesouhlasím s doplňováním a typováním v učení. Tento způsob patří do odpočinkových časopisů, ale ne do solidní výuky. Doplňování nehovoří o znalostech – vede jen k hádání a falešnému pocitu úspěchu. Když otázku za čas dostaneme znovu, často odpovíme jinak, což jen potvrzuje, že látku doopravdy neumíme. V mých kurzech tento přístup nenajdete. Cílem je, aby studenti látku pochopili a naučili se ji. Buď to umím, nebo se to musím naučit – jiná cesta neexistuje. 

Učení, které si zapamatujete

S grafikou a bez přehnané zábavy  

Každý se chce učit zábavnou formou a nesedět nad knihou. Ale ne vždy to funguje. Ze svých zkušeností vím, že pokud je látka vysvětlena až příliš vtipně, lidé si často pamatují jen zábavné situace, ale ne samotný obsah. Moje kurzy jsou proto navrženy s přehlednou grafikou, která napomáhá lepšímu pochopení a zapamatování látky.